Az egyetemi éveim alatt többször tapasztaltam, hogy egy jól felépített, logikus magyarázat vagy egy más szemléletű megközelítés jelentős különbséget tud tenni akkor, amikor valaki elakad a tananyagban vagy elveszíti a motivációját.
Fontosnak tartom, hogy a tanulás ne csak az anyag átadásáról szóljon, hanem valódi előrelépést eredményezzen. Úgy látom, hogy sok diák nem a képességei miatt ütközik nehézségekbe, hanem azért, mert nem találkozik olyan magyarázattal, amely az ő gondolkodásához illeszkedik.
Munkám során törekszem arra, hogy figyelembe vegyem az egyéni különbségeket. A türelem, következetesség és átláthatóság számomra nélkülözhetetlen, mert ezek hosszú távon segítik a tananyag megértését.
Motivál, hogy mások fejlődését támogathatom, miközben én magam is folyamatosan tanulok és fejlődöm. Úgy gondolom, hogy a tudás átadása egy közös folyamat, ahol a cél nem csupán az anyag elsajátítása, hanem az önbizalom és a tanulási kedv erősítése is.